Афад Гурбанов

Эта статья очень короткая (99 432 б). Для того, чтобы статья могла быть опубликована на сайте Академии Корана, её нужно существенно дополнить (более 10 кб). (просмотр, WP, адм)

Афад Магомед оглы Гурбанов, имя при рождении Алыфуад Магомед оглу Курбанов (азерб. Afat Məhəmməd oğlu Qurbanov; 10 января 1929 — 26 сентября 2009) — советский, азербайджанский ученый-языковед, тюрколог, алтаист, доктор филологических наук (1968), профессор (1970), академик международных и национальных академий, член-корреспондент НАНА (1983), заслуженный деятель науки (1981), лауреат Государственной премии Азербайджанской ССР обществено-политический деятель, депутат парламента Азербайджана (1990—1995). Основное направление деятельности — исследование и пропаганда азербайджанского языка.

Биография

Афад Гурбанов родился 10 января 1929 года в семье высокопоставленного военного в селе Джуджи Калининского района Армянской ССР (ныне Кызыл Шафаг Таширского района Армении). Его дед, Алы-киши, дал ему имя Алыфуад в честь своего близкого друга Фуада. Впоследствии его имя было вписано в документы как Афад. Род Афада Гурбанова берёт начало из древнего рода Гарагурбанлы (Гарарванлы). Дед Афада Гурбанова Алы был уважаемым и почтенным человеком. Он был известен как крупный меценат, постоянно помогавший беднякам и обездоленным. Алы уделял большое внимание образованию своих четырёх детей, в частности его сыновья Ахмед и Магомед получили первоклассное образование на русском языке.

Отец Афада Гурбанова, Магомед Гурбанов, был первым в районе высокопоставленным военным. Он служил вместе с такими личностями, как генерал Алиага Шихлинский и генерал Самедбей Мехмандаров. В период существования Азербайджанской Демократической Республики Магомед Гурбанов по приглашению правительства Турции проводил военное обучение частей турецкой армии. Принадлежавшие ему седло и другое военное имущество до сих пор хранятся в качестве родовой реликвии в музее памяти в г. Карсе в Турции. Магомед Гурбанов отмечен множеством различных наград, связанных с его службой как в Азербайджане, так и в Турции. Так одной из наиболее ценных была сабля с гравировкой в золотых ножнах, подаренная ему генералом Мехмандаровым. Впоследствии Афад Гурбанов писал о сабле, подаренной отцу: «…Сабля, подаренная генералом Самедбей Мехмандаровым, висела на стене в нашем доме. Сотрудники Комитета государственной безопасности, проводя обыск в нашем доме, разломали её на куски на наших глазах, а ножны, сделанные из золота, унесли с собой…». Хотя Магомед Гурбанов был военным, он с уважением относился к науке и культуре. Созданная им в своем доме библиотека с книгами по различным областям науки и военного искусства, произведениями азербайджанских, русских и европейских мастеров слова, лингвистическими и энциклопедическими словарями стала своего рода источником знаний для учителей средней школы села Гызыл Шафаг. Для развития сельского хозяйства в родном селе он закупал из разных стран различными сельскохозяйственные орудия и другое оборудование. В браке с Аишабалы Шарифовой из известного в Грузии рода Шарифли у Магомеда Гурбанова было три сына и три дочери: Селимхан, Джавадхан, Алыфуад, Мюшкюназ, Гейсар и Тамара.

В 1937 отец Афада стал жертвой политических репрессий. В 1956 году Верховный суд Грузинской ССР вынес оправдательное решение в отношении отца. Не выдержав беды, случившейся с мужем, и разлуки, в том же 1937 году умерла мать Афада Курбанова. Таким образом, в возрасте менее восьми лет Афад Гурбанов стал круглым сиротой. В этих обстоятельствах старший брат Селимхан стал опекуном своих младших братьев и сестёр и занялся их обучением и воспитанием.

Афад Курбанов получил начальное и среднее образование в средних школах сёл Гызыл Шафаг и Илмезли Калининского района Армянской ССР (1935—1945). В 1945 году в возрасте 16 лет, из-за нехватки кадров в годы войны и, с учетом его грамотности и организаторских способностей, Афад Курбанов начал свою педагогическую деятельность в качестве учителя азербайджанского языка и директора семилетней школы в селе Гызыл Шафаг. В 1946 году он был награждён медалью ветерана Великой отечественной войны за самоотверженный труд в тылу.

После года работы директором, в 1946 году он уволился с работы по собственному желанию и направился в столицу Грузинской ССР (Грузии), город Тифлис (Тбилиси) для получения высшего образования. В Тбилиси жил его дядя по матери Махмуд Шарифли, бывший одним из известных грузинских интеллигентов. Афад Курбанов поступил в Грузинский учительский институт. Жил в доме дяди, который окружил его отцовской заботой. В 1948 году Афад Курбанов с отличием окончил институт, и был назначен директором и учителем азербайджанского языка и литературы в семилетней школе села Орузман Башкечидского района Грузинской ССР (ныне село Орузмани Дманисского муниципалитета Грузии).

В том же 1948 году Афад Курбанов уволился и продолжил обучение на факультет языка и литературы в Азербайджанском государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина в городе Баку Азербайджанской ССР (ныне Азербайджан). После завершения им образования в 1951 году с дипломом с отличием, заведующий кафедрой азербайджанского языкознания, профессор Абдулазал Демирчизаде, обратился в ректорат с просьбой оставить его в институте: «Ввиду того, что одного из выпускников АПИ этого года, Курбанова Афада Магомед оглу, планируется оставить в аспирантуре по азербайджанскому языкознанию, прошу не передавать его в распоряжение Министерства просвещения. На протяжении своей учёбы Курбанов Афад проявил склонность к науке языкознания как в написанных им курсовых работах, так и в выступлениях и докладах в студенческих научных кружках. В случае его работы в этой области, он подает надежду стать хорошим специалистом. Поэтому, полагаю, что можем оставить Курбанова Афада в аспирантуре кафедры азербайджанского языкознания». Данному обращению не было придано никакое значение, вследствие чего Афаду Курбанову не было выделено место в аспирантуре, и он какое-то время был вынужден работать в средней школе.

С 1951 по 1955 год Афад Курбанов работал на должности директора средней школы села Хамамлы (Амамло) Башкечидского района. На тот момент в школе обучалось более двух тысяч учеников. После краткого периода преподавательской деятельности в Тбилисском государственном педагогическом институте имени А. С. Пушкина, в 1956 году он вернулся в Баку, и в том же году поступил в аспирантуру кафедры азербайджанского языкознания Азербайджанского государственного педагогического института. Одновременно, Афад Курбанов продолжил свою преподавательскую деятельность в том же институте, Бакинской высшей партийной школе и на кафедре азербайджанского языка и литературы Азербайджанского государственного института языков (1957—1960).

Во время учёбы в аспирантуре Афад Курбанов вёл исследовательские работы по драматургическому языку Самеда Вургуна под руководством члена-корреспондента Азербайджанской академии наук, профессора А. Демирчизаде. За досрочное завершение научной работы он был премирован ректоратом и оставлен в институте. В 1962 году Афад Курбанов защитил кандидатскую диссертацию на тему «Язык и стилистика пьесы С. Вургуна „Вагиф“», а в 1968 году — докторскую диссертацию на тему «Современный азербайджанский литературный язык» в отделении общественных наук Академии наук Азербайджанской ССР. В 1970 году Высшая аттестационная комиссия удостоила Афада Курбанова звание профессора.

С 1959 года Афад Курбанов работал ассистентом на кафедре азербайджанского языкознания. В 1965 году Высшей аттестационной комиссией присвоено научное звание доцента, а в 1970 году — профессора. В 1967—1981 гг. он работал на кафедре филологии Азербайджанского государственного педагогического института заместителем декана — в течение года, деканом — 13 лет, а в 1981—1989 годах — в должности ректора Института. В тот же период он был председателем Диссертационного совета по филологическим наукам и Диссертационного совета по педагогическим наукам. С 1979 года до конца жизни Афад Курбанов работал заведующим кафедрой азербайджанского языкознания Азербайджанского государственного педагогического университета.

С 1969 года Афад Курбанов был заместителем председателя учебно-методических советов по азербайджанскому языку при Министерстве высшего и среднего специального образования и Министерстве просвещения Азербайджанской ССР, а впоследствии — активным членом Научно-методического совета, Научно-методического центра по проблемам образования и многих комиссий Министерства образования.

С 1979 года Афад Курбанов был членом редакционной коллегии энциклопедического издания «Словарь азербайджанских топонимов», сборника «Язык и литература», журналов «Наука и жизнь», «Образование» и «Тюркология», учредителем и главным редактором научно-лингвистического журнала «Языкознание» и научно-ономастического журнала «Ономастика». Он был председателем Комиссии по азербайджанскому алфавиту, активным членом Терминологического комитета Национальной академии наук Азербайджана, Специальной комиссии по именам и фамилиям, Комиссии по подготовке закона о государственном языке, Координационного совета, научных и диссертационных советов Института языкознания имени Насими и других комиссий (1980—2009). Он был членом Союза писателей Азербайджана.

Начиная с 1970 года, за заслуги в развитии азербайджанской науки и подготовку профессиональных научных и педагогических кадров Афад Курбанов неоднократно удостаивался почетных грамот, наград со стороны главы государства, а также Президиума Верховного Совета, Президиума Национальной академии наук и Министерства образования. В 1983 году Афад Курбанов был избран членом-корреспондентом Академии наук Азербайджана, а в 1988 году его кандидатура была выдвинута Советским комитетом тюркологов Академии наук СССР на избрания академиком Академии наук Азербайджанской ССР. В 1992—2000 годах он был избран академиком Азербайджанской академии национального творчества, Международной академии педагогических наук, Российской академии педагогических и социальных наук, Нью-Йоркской академии, почетным членом Турецкого лингвистического общества, действительным членом Постоянного меджлиса тюркского языка, действительным или почетным членом Бельгийского общества ономастики, Финно-угорского общества Финляндии и других организаций.

Афад Курбанов был председателем комиссии по ораторскому и лекционному искусству общества «Знание» Азербайджанской ССР и членом Президиума Совета ректоров высших школ Азербайджана (1983—1989). А. Курбанов трудился на должности начальника лаборатории проблем ономалогии азербайджанского языка (1992—2009). Возглавляемая им специальная комиссия дала разрешение на деятельность ряда частных институтов и университетов (Западный университет и др.).

Афад Курбанов вёл деятельность также за пределами страны. Он трудился в качестве члена Комитета советских тюркологов Академии наук СССР, председателя Учебно-методического отделения, члена бюро Отделения тюркской ономастики, и, впоследствии, заместителем председателя вышеуказанного комитета (1984—1989). В 1987 году на Второй международной конференции по тюркским исследованиям, проводившейся в Индианском университете (США), был выслушан доклад крупного ученого Афада Курбанова на тему «Научные исследования в области азербайджанской ономастики», а в 1989 году, на 32-м заседании Постоянной международной конференции по алтаеведению, проводимой в г. Осло со стороны Норвежского Урало-Алтайского Института, — его доклад на тему «Кутианы и их личные имена».

Научная деятельность

Афад Гурбанов прошел путь от учителя средней школы до члена Академии наук.

В первые годы своей творческой деятельности Афада Гурбанов проявил свою склонность к двум научным направлениям — теоретико-филологическому и педагогико-методическому. Его труды начали публиковаться с 1956 года. В том же году в Баку и Тбилиси был издан ряд его статей. В своей статье под названием «Личные имена азербайджанцев и их особенности» он поставил себе целью научно объяснить отличительные и интересные особенности антропонимов, используемых азербайджанцами, проживающими в Грузии. Эта статья была первым шагом в области ономастики, которая впоследствии была развита Афадом Гурбановым до уровня научной школы.

Профессором Афадом Гурбановым было опубликовано более 70 крупных книг, монографий, учебников и учебных пособий, свыше 500 научно-методических статей по многочисленным лингвистическим исследованиям. Часть этих работ была опубликована за рубежом, в том числе, в России, Турции и других странах. В 1981 году ему было присвоено почетное звание Заслуженного деятеля науки Азербайджанской ССР. За монографию «Ономалогия азербайджанского языка» Афад Гурбанов был удостоен Государственной премии. Его научная деятельность охватывало различные сферы языкознания, которые можно сгруппировать по следующим основным направлениям:

1. вопросы общего языкознания,
2. проблемы современного азербайджанского литературного языка,
3. проблемы азербайджанского языкознания,
4. ономалогия азербайджанского языка,
5. тюркологическое языкознание
6. язык художественных произведений,
7. педагогика и методика высшей школы,
8. древнетюркские письменные памятники,
9. вопросы алфавита,
10. подготовка высококвалифицированных филологов.

Афад Гурбанов являлся основоположником ряд областей языкознания и создтелем филологической школы, отличался высокой творческой активностью. Сфера его научной деятельности была разнообразной.

Он был председателем Комиссии по азербайджанскому алфавиту (1990) и автором нового алфавита азербайджанского языка на латинской графике.

Афад Гурбанов был академиком ряда международных и национальных академий, действительный и почетный член многих лингвистических и ономастических научных организаций, член Национальной академии наук Азербайджана, заслуженный деятель науки Азербайджанской ССР, Лауреат государственной премии Азербайджанской ССР.

Азербайджанский педагогический институт

Около шестьдесяти лет А. Гурбанова посвятил работе в Азербайджанском педагогическим институтом (в настоящее время Азербайджанский государственный педагогический университет). Он прошёл путь от студента института до его ректора. В педагогическом институте А. Гурбанов был студентом, аспирантом, ассистентом, преподавателем, доцентом, профессором, заместителем декана, в течение 13 лет — деканом, в течение 30 лет — заведующим кафедрой, в течение 9 лет — ректором. Возглавлял диссертационные советы по филологическим и педагогическим наукам. В 1986 году при кафедре был создан Научный центр ономастики, который впоследствии был преобразован в лабораторию научно-исследовательских проблем.

В течение 10 лет 9 сотрудников кафедры, руководимой А. Гурбановым, защитили докторские диссертации и им были присуждены научные степени доктора филологических наук и звания профессора. Всего академик А. Гурбанов подготовил более 60 кандидатов и докторов наук. Подготовленные им научно-педагогические кадры трудятся не только в Азербайджане, но и в системе образования и науки России, Турции, Германии, Грузии, Туркменистана и Казахстана. За период работы профессора А. Гурбанова в должности декана филологический факультет был удостоен ряда наград, в том числе неоднократно награждался переходящим Красным знаменем Института.

В период его руководства был полностью реорганизован Азербайджанский педагогический институт, созданы новые кафедры и факультеты, качественно обновлена деятельность возглавляемых им специализированных диссертационных советов по педагогическим и филологическим наукам. В 1981 году Афад Курбанов был удостоен почетного звания «Заслуженный деятель науки Азербайджанской ССР». Институт неоднократно удостаивался переходящего Красного знамени республики. В 1982 году первый секретарь ЦК КПСС Азербайджана Гейдар Алиев наградил институт Почетной грамотой и орденом Президиума Верховного Совета Азербайджанской ССР.

Вклад в систему образования и науку

Под руководством Афада Гурбанова на кафедре азербайджанского языкознания проводились научные семинары, посвящённые конкретным темам языкознания, а материалы этих семинаров были изданы под его руководством в форме сборников. В 1986 году А. Гурбанов создал при кафедре азербайджанского языкознания Научный центр ономастики, который впоследствии превратился в центральную лабораторию научно-исследовательских проблем, где проводились научно-исследовательские работы по различным проблемам азербайджанской ономастики. Афад Гурбанов был председателем диссертационных советов по филологическим и педагогическим наукам в республике.

Он организовывал научные конференции, посвящённые различным проблемам азербайджанского языкознания. Начиная с 1986 года, он организовал проведение научных конференций республиканского масштаба, посвященных проблемам азербайджанской ономастики, в 1987 году — вопросам культуры азербайджанской речи, а в 1988 году — проблемам азербайджанской терминологии. Афада Гурбанов принимал активное участие в международных научных форумах, конференциях и симпозиумах. Он выступал с докладами на IV Всесоюзном тюркологическом конгрессе (г. Ашхабад, 1985 г.), XXIX Международной конференции по алтаеведению (г. Ташкент, 1986 г.), Всесоюзном съезде работников народного образования (г. Москва, 1988 г.), I Съезде азербайджанских обществ (г. Стамбул, 1990 г.), I Международном конгрессе Большого Азербайджана в Турции (г. Гейшар, 1990 г.), II Международном симпозиуме, организованном в турецком городе Адана (1991 г.), и других международных форумах.

Большая часть жизни Афада Гурбанова, более сорока лет, была связана с Академией наук, членом которой он являлся. Он также был активным членом Советского комитета тюркологов Академии наук СССР, Терминологического комитета, Комиссии по подготовке проекта закона о государственном языке, Специальной комиссии по именам и фамилиям, Научного совета и Диссертационного совета Института языкознания, Координационного совета по общественным наукам, Комиссии по подготовке проекта устава и совершенствованию структуры Академии наук и многих других комиссий Академии наук Азербайджана.

С 1969 года Афад Гурбанов был заместителем председателя научно-методических советов Министерства высшего и среднего образования и Министерства просвещения Азербайджанской ССР, а затем членом Научно-методического центра по проблемам образования и большинства комиссий Министерства образования Азербайджана. В период 1962—2009 годов он занимался разработкой учебных программ и задачников для высших педагогических вузов страны по общему, азербайджанскому и турецкому языкознанию. Им были опубликованы труды в области педагогики: «Курсовые и дипломные работы по языкознанию», «Школьная реформа и проблемы педагогического образования», «Куратор и студент», «Специальные курсы и семинары по языкознанию» и «Проблемы преподавания современных языковых предметов». А.Гурбанов сгруппировал предметы по языкознанию, преподаваемые в высших школах республики: предметы по общему языкознания (общее языкознание и история языкознания) и предметы по специальному языкознанию (историко-лингвистические предметы, предметы по современному языку, предметы по стилистической лингвистике, предметы по ортологической лингвистике).

По инициативе А.Гурбанова в 1984 году была проведена первая научная конференция на тему «Совершенствование преподавания азербайджанского языка в высших школах республики», где он выступил с основным докладом на тему «Состояние и основные задачи преподавания азербайджанского языка в высших школах республики». В последующий период, по личной инициативе и под организационным руководством А.Гурбанова, в Педагогическом университете регулярно проводились общереспубликанские научные семинары, научно-методические и научно-практические конференции, совещания по отдельным предметам, а их материалы были изданы в виде сборников: «Проблемы совершенствования методики преподавания азербайджанского языка» (1983), «Азербайджанский язык» (1984), «Актуальные проблемы истории школьной и педагогической мысли в Азербайджане» (1984), «Музыка — средство эстетического воспитания» (1984), «Методика преподавания лингвистических предметов» (1987), «Перестройка и вопросы заочного образования» (1988), «Актуальные вопросы азербайджанского литературоведения» (1988), «Перестройка и вопросы азербайджанского языка» (1988), «Проблемы преподавания общелингвистических предметов» (1989), «Институт и проблемы компьютеризации» (1989), «Проблемы преподавания стилистико-лингвистических предметов» (1991), «Проблемы ортолого-лингвистических предметов» (1994), «Проблемы преподавания историко-лингвистических предметов» (1994) и т. д.

За заслуги в развитии науки и образования А.Гурбанов неоднократно удостаивался почетных грамот и различных наград главы государства и Министерства образования Азербайджана.

Вопросы языкознания

Общее языкознание

Деятельность А. Гурбанова охватывала различные области азербайджанского языкознания. С его именем связаны первые фундаментальные научные исследования по проблемам общего языкознания азербайджанского языка. На протяжении длительного периода времени им были написаны различные монографии, учебники и учебные пособия в области общего языкознания. Среди них: учебное пособие «Вопросы общего языкознания» (1972), научные труды «Система языкознания», «История языкознания» (1976), учебник «Общее языкознание» (1977), двухтомная монография «Общее языкознание» (1989, 1993, 2004, 2010), а также «Общее языкознание» на русском и турецком языках и др. Учебник «Общее языкознание» А.Гурбанова, изданный в 1977 году стало первым учебным пособием, написанным для азербайджанских педагогических образовательных учреждений. В 1989, 1993 гг. А. Гурбанов опубликовал двухтомный фундаментальный учебник «Общее языкознание», освещающий наиболее актуальные проблемы мирового языкознания. Данный труд остается единственным учебником, используемым в настоящее время в высших учебных заведениях Азербайджана.

В двухтомном труде «Общее языкознание» А.Гурбанов представил новое деление по классификации мировых языков. Данная им классификация алтайской семьи языков по некоторым своим чертам считается в мире новой и оригинальной. В творчестве автора позиция тюркских языков в семье алтайских языков разъясняется в новом направлении. В целом, показанное им вхождение в семью алтайских языков групп тюркских, монгольских, маньчжурских и тунгусских языков, а также японского и корейского языков, является в научном отношении новизной. Наряду с этим, были выдвинуты определённые выводы и концепции по уточнению подгрупп группы тюркских языков. Изучая историю возникновения и развития науки языкознания, наряду с языкознанием Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции и Древнего Рима, автор рассмотрел и восточное языкознание, которое не было охвачено другими авторами, и таких его представителей, как Халил ибн Ахмад Алфаранди, Сибавейхи, Абу Али ибн Сина.

Мнение автора о направлениях развития языкознания в эпоху Возрождения, перевернуло представления некоторых ученых. Так, в то время как Б.Головин заявил, что «… в Европе средние века не дали ничего нового в лингвистике …», и представил названия нескольких словарей эпохи средневековья и ренессанса, А.Гурбанов дал обширную и подробную информацию о языкознании того периода. Рассматриваемые в произведении темы «Язык и мысль», «Язык и речь», «Язык и норма», «Язык и стиль», «Язык и культура», «Язык и общество», «Язык и политика», «Язык и контакт», «Язык и универсальность», «Единый общемировой язык», «Этапы и методы исследования языка», «Проблемы транскрипции и транслитерации» также были изложены под новым углом зрения. В этом произведении А.Гурбанов занял оригинальную позицию в генеалогическом делении мировых языков. В то же время им была представлена в новом аспекте проблема периодизации истории развития мирового языкознания, являющаяся одной из наиболее трудных и интересных проблем языкознания, выдвинута убедительная классификация, правильно обосновавшая периодизацию, и впервые представлена системная научная информация, описывавшая до 20 языковых семей.

Автор рассмотрел в своем труде важную проблему происхождения языка. Раскрывая в своем труде точки зрения на происхождение языка французского языковеда Вандриеса и американского языковеда Эдварда Сепира, А.Гурбанов выступает против них и пишет: «… Те, кто считает вопрос происхождения языка находящимся за рамками языкознания, несомненно основывались на крайней трудности и многосторонности этой проблемы. Сколь трудным и сложным ни было бы образование языка, нельзя считать этот вопрос находящимся вне ряда проблем языкознания. Так как язык является объектом науки языкознания. Полностью верное и научное изложение вопроса образования языка будет возможным именно на основе взаимных исследований соответствующих наук …». После соответствующей переработки и увеличения объёма, данный труд был переиздан в 2004 и 2010 гг. на латинской графике. В этой книге нашли своё отражение все исследования по общему языкознанию, проводившиеся автором. Данная книга была переведена на турецкий и русский языки, издана в трех томах в России и Турции и вызвала большой интерес зарубежных ученых-языковедов.

Вопросы культуры речи

Афад Гурбанов, являвшийся основоположником азербайджанской ономалогии, не ограничивался изучением только этой области языкознания. Среди направлений, наиболее интересовавших его, особое место занимали вопросы культуры речи. Его первая статья «Борьба против остатков местного наречия в письменной и устной речи учеников» была опубликована в 1956 году в первом выпуске журнала «Преподавание азербайджанского языка и литературы». Данная проблема беспокоила его в процессе всего его творчества, им был написан ряд статей, связанных с этой проблемой, а в 1984 году он организовал научную конференцию по «Вопросам культуры азербайджанской речи». В 1983—1989 гг., будучи председателем комиссии по ораторскому и лекционному искусству общества «Знание» Азербайджанской Республики, А.Гурбанов провел большую работу в этой области.

Начиная с 80-х годов XX века, в результате его стараний в педагогическом институте стал впервые преподаваться специальный предмет «Основы культуры речи». Впоследствии, благодаря напряженному труду профессора А.Гурбанова, вышла в свет программа обучения данному предмету. Благодаря преподаванию предмета «Культура азербайджанской речи», в средних и высших школах появилась возможность обучения учащихся тонкостям и богатству азербайджанского языка.

Рассматривая вопросы культуры речи, А.Гурбанов затронул также вопросы взаимосвязи речи и языка, общественных особенностей языка и индивидуальных особенностей речи, отмечал существенность двух аспектов — правильности и совершенства — для культурной речи. Говоря о правильной речи, А. Гурбанов подчеркивал необходимость соблюдения десяти её норм: фонетических, орфоэпических, лексических, ономастических, семантических, фразеологических, дериватологических, морфологических, синтаксических и стилистических. Он считал основным условием уместное употребление средств совершенной речи и называл точную, богатую, ясную, чистую, логичную, лаконичную, выразительную речь совершенной. То есть совершенная речь должна излагаться на основе этих особенностей и, в это же время, должна предоставляться информация об использовании запятой, паузы, темпа речи, мимики и жестов, художественных средств выражения и др., причем обсуждение каждого из этих вопросов должно осуществляться на основе художественных примеров и давать ясное представление студентам.

В своей статье «Проблемы культуры речи и задачи азербайджанского языкознания» (Наука и жизнь. — Б., 1988, № 2.) профессор А.Гурбанов назвал культуру речи неотъемлемой частью общей культуры народа, рассматривал требования, предъявляемые к культуре речи, отмечал необходимость обращать особое внимание на искусство использования и выбора слов.

Вопросы истории языка

А. Гурбанов является автором произведений по истории азербайджанского языка. Исследования эволюции фонетической системы, словарного состава, грамматической структуры и прочих характеристик азербайджанского языка, его последовательного развития на основе древних корней, имеющих почти тысячелетнюю историю, неопровержимыми фактами и логическими рассуждениями внесли особую ясность в выводы о формировании современного азербайджанского языка на богатом национальном фундаменте. В первом томе монументальной монографии «Проблемы азербайджанского языкознания» (2004 г.), имеется раздел, посвященный истории языка — «История развития азербайджанского языка». По мнению А.Гурбанова «… исследование истории языка сопряжено с рядом взаимосвязанных вопросов. Здесь подразумевается комплексное исследование в последовательной и систематической форме вопросов формирования и направлений развития языка и других подобных важных тем. Вопрос времени и способа формирования языка на фундаменте великотюркского — первичного тюркского языка до сих пор остается не установленным полностью. Тем не менее, для объективного раскрытия истории развития азербайджанского языка данный вопрос является наиболее насущным и составляет первое звено в цепи историко-хронологического развития …». Принимая во внимание также результаты исследований, проведенных в области истории азербайджанского литературного языка, в результате глубокого исследования языковых фактов и широкого спектра источников он составил периодизацию истории литературного языка, состоящую из трёх периодов: период формирования и постепенного развития азербайджанского литературного языка (V—XVIII века); период полной стабилизации азербайджанского языка (XIX век); Период активного развития азербайджанского литературного языка (XX—XXI века).

В 1978 году А.Гурбанов посвятил проблеме методов языкознания научный труд «Методы языкознания», в котором подробно раскрыл общие и специальные методы, вопросы метода и стиля. В то же время, А.Гурбанов был также одним из первых ученых, работавших в сфере текстового языкознания. Профессор А.Гурбанов не оставил без внимания и области языка древнетюркских письменных памятников, являющихся одной из областей азербайджанского языкознания, и внес собственный вклад, опубликовав в 2001 году книгу «Джуджикендские наскальные надписи». В этой книге рассказывается о письменных памятниках села Джуджикенд, открытых самим автором в 1946 году, их количестве и структуре, приводятся примеры наскальных надписей, их графическая система.

Вопросы стилистики

Вопросы стилистики были раскрыты во втором томе его фундаментального исследования «Общее языкознание», где четвёртая глава «Язык и стилистика» была полностью посвящена исследованию этого вопроса. В своём труде «Язык и стилистика» (1992 г.) автор отмечает: «… На наш взгляд, для научного решения проблемы языка и стиля необходимо глубоко исследовать стиль, символы и качества не только современных языковых материалов, но и древних языков, памятников, различных научных, религиозных, публицистических письменных документов, а также отдельных исторических источников …». В своем труде «Язык и стилистика» А. Гурбанов сначала рассматривает вопросы языка и стиля, и, исходя из широты понятия стиля, отмечает его проявления в ряде областей — музыке, живописи, скульптуре, архитектуре, а также дает научное объяснение наличию различных оттенков понятия стиля в филологии.

Тюркология

Ещё в 70-х прошлого века А. Гурбанов начал проводить исследования в области языка, быта, истории древних тюркских племён и родов и т. д. Результатом этих исследований ученого стали монография «Тюркологическое языкознание», труды «Периоды развития тюркских антропонимов», «История общетюркской антропонимики», «Библиография по тюркологическому языкознанию», «Традиции присвоения имен у тюркских народов», «Древние тюркские имена», «Общетюркский язык» и другие книги. В труде «Тюркологическое языкознание» были установлены место и задачи тюркологического языкознания в общей тюркологии, затронут вопрос позиции тюркских языков среди языков мира, вновь рассмотрены принципы классификации языков мира, дан анализ классификаций, предложенных для тюркских языков в истории языкознания, и проведена группировка современных тюркских языков. Кроме этого, в работе также рассмотрены направления исследования современных тюркских языков и исследованы вопросы изучения древнетюркских письменных памятников. В конце книги были освещены такие новейшие проблемы тюркологического языкознания, как необходимость общетюркского литературного языка, создание общетюркского языкового центра, проблема общетюркского словаря, проблема общетюркского алфавита, проблема взаимного преподавания тюркских языков.

Профессор А.Гурбанов осуществлял деятельность в направлении создания общетюркского алфавита и общего тюркского языка. Проект общетюркского алфавита был одобрен после обсуждения, проведенного в 1993 году в Турции с участием представителей ученых всех тюркских народов. Идея о создании «общего языка» для тюркского мира возникла вновь в 80-х года XX века. Данная мысль ещё больше привлекла внимание как современная экстралингвистическая проблема на съездах, конгрессах, конференциях, симпозиумах и научных семинарах, организованных по различным языковым проблемам в Турции, Азербайджане и Узбекистане. Вопрос общего языка ещё шире обсуждался в 1992 году на конференции, проведенной в Анкаре Турецким лингвистическим обществом, и был одобрен также представителями других тюркоязычных народов. В 1999 году А.Гурбанов опубликовал книгу «Общетюркский литературный язык», посвященную основным проблемам современного тюркологического языкознания.

В своей двухтомной монографии «Общее языкознание», Афад Гурбанов ввел новый раздел в классификацию мировых языков по общелингвистическим проблемам, в том числе дал новую, оригинальную классификацию алтайской семьи языков. Афад Гурбанов начал свою деятельность алтаиста и тюрколога ещё с советского времени. В 1984—1989 гг. он являлся членом Советского комитета тюркологов Академии наук СССР, входил в состав Бюро Отделения тюркской ономастики, руководил Учебно-методическим отделением, и впоследствии стал заместителем председателя вышеуказанного комитета. С момента создания данного Комитета его председателем являлся академик А.Кононов, а заместителем председателя Э.Тенешев, впоследствии Э.Тенешев возглавил этот комитет, а А.Гурбанов стал его заместителем. Ещё в советский период он поддерживал тесные связи с Турецким лингвистическим обществом. Афад Гурбанов был первым азербайджанцем избранным почётным членом Турецкого лингвистического общества.

Азербайджанская филология

Азербайджанский литературный язык

Афад Гурбанов имел большие заслуги в развитии азербайджанского языкознания, всестороннем исследовании и преподавании азербайджанского языка. Он писал: «… Язык имеет очень сложные особенности, глубокие и скрытые тайны. По мере изучения этих сторон, язык превращается в ещё более мощное средство выражения мысли в жизни человека. Благодаря получению широкой информации и знаний по языку, каждый получает возможность более точного выражения отдельных вопросов …». В начале научных исследований внимание профессора А.Гурбанова привлекла проблема литературного языка. В 60-х годах на филологических факультетах высших школ не было оригинальных и фундаментальных монографий по вопросам азербайджанского литературного языка. В имевшихся учебниках и пособиях вопросы литературного языка не были охвачены полностью и всесторонне. Осознавая необходимость ликвидации именно этого пробела, в 1968 году А.Гурбанов защитил диссертацию на тему «Современный азербайджанский литературный язык» и получил ученую степень доктора филологических наук.

Ещё в 1967 году ученым была опубликована книга «Современный азербайджанский литературный язык». До выхода этого фундаментального научного труда по данной теме А.Гурбановым было издано в различные годы около 10 монографий, учебников и учебных пособий, явившихся результатом многолетних исследований: «Об азербайджанской лексикографии» (1962), «Графика и орфография современного азербайджанского языка» (1963), «Фразеология современного азербайджанского языка» (1963), «Словарный состав современного азербайджанского языка» (1964), «Лексикология азербайджанского языка» (1964), «Семасиология азербайджанского языка» (1964), «Современный азербайджанский литературный и разговорный язык» (1965), «Лексические категории в современном азербайджанском языке» (1966) и другие книги. Книга «Современный азербайджанский литературный язык», представляющая собой масштабное исследование, и практикум «О современном азербайджанском литературном языке», обобщающие исследования в данной области, привлекли внимание не только азербайджанской научной общественности, но и других ученых-тюркологов.

Оригинальные научные мысли и взгляды А.Гурбанова по фонетике, графике, лексикологии, семасиологии, фразеологии, ономалогии и другим областям современного азербайджанского литературного языка. Данный труд с момента его издания применяется в качестве основного учебника филологических и других факультетов высших педагогических школ. Впоследствии, усовершенствовав и дополнив свои исследования, А. Гурбанов повторно издал эту книгу в 1985 году на кириллице, в 2003 и 2010 году — на латинской графике. Для более полного изучения азербайджанского языка, наряду с данным научным трудом, А.Гурбановым был подготовлен в 1971 году «Практикум по современному азербайджанскому литературному языку» в двух томах, который после усовершенствования был повторно опубликован в 1982 году на кириллице, а в 2005 и 2010 гг. — на латинской графике.

Язык художественных произведений

С первых лет своего научной деятельности А. Гурбанов проводил исследования драматургического языка Самеда Вургуна, им была защищена кандидатская диссертация на тему "Язык и стилистика пьесы С.Вургуна «Вагиф» и, наряду с этим, исследован язык многих классиков и образцов высокой поэзии, выяснено теоретико-эстетическое отношение к языку отдельных выдающихся мастеров. Исходя из этого, им были также подготовлены программа и первый учебник по предмету «Лингвистический анализ художественного текста» для студентов высших школ. В учебнике исследуются и излагаются особенности художественного языка каждого из наших мастеров классики, преподаваемых в средней школе. Первая часть учебника была посвящена теоретическим вопросам лингвистического анализа художественного текста. Вторая часть состоит из текстов для лингвистического анализа и лингвистических комментариев.

Афад Гурбанов считал важным также исследование поэтических и стилистических особенностей ономастических единиц в языке художественных произведений и в совершенстве разработал его теоретико-практические стороны. Он был одним из первых исследователей поэтической ономастики. Руководителем первой диссертации по ономастике в азербайджанском языкознании также является профессор А. Гурбанов. Результаты исследований были собраы им в книге «Поэтическая ономастика». С целью более основательного преподавания предмета «Лингвистический анализ художественных текстов» в высших педагогических школах нашей республики, во второй половине 70-х годов XX века А. Гурбанов подготовил программу и учебник по данной дисциплине. В настоящее время данная дисциплина преподается как отдельный предмет в бакалавратуре и магистратуре Педагогического университета.

Диалектические исследования

Внимание А. Гурбанова привлекли также вопросы диалектологии языкознания как определённый предмет исследования. В его книге «Джуджикендское наречие» (2001 г.) и «Джуджикендское наречие Западного Азербайджана» (2007 г.) анализируется джуджикендское наречие и раскрываются его характерные особенности, даются примеры специфических диалектизмов, свойственных данному наречию, разъясняются особенности фонетического языка, лексический характер и прочие аспекты этого наречия. По мнению профессора А. Гурбанова, при исследовании диалекта и наречий необходимо, в первую очередь, учитывать этнический состав населения и племен, проживающих на рассматриваемой территории, их говор. Ранее в диалектологических исследованиях этот вопрос оставался вне внимания.

Кроме того, А. Гурбановым были проведены исследования по вопросу наречия села Амсар, относящегося к губинскому наречию. Исследования автора по джуджикендскому, а также амсарскому наречию были отражены во втором томе книги «Проблемы азербайджанского языкознания», а также в научном труде «Наречие села Амсар губинского диалекта».

Азербайджанская ономалогия

В азербайджанском языкознании изучение ономастической лексики, которая в течение длительного периода оставалась в стороне от исследования, началось приблизительно в 50-е годы XX века. Однако эти исследования проводились односторонним образом, тенденция к всестороннему исследованию группы собственных имен с лингвистической точки зрения носила случайный характер, в изучении ономастической лексики проявлялись бессистемность и неполнота, фундаментальные исследования не проводились, выдвигались только этимологические гипотезы. Это, прежде всего, было связано с отсутствием трудов, отражающих теоретические и практические проблемы этой области науки. Профессор А. Гурбанов посвятил свои исследования, главным образом, малоизученным областям азербайджанского языкознания. Первым трудом А. Гурбанова по ономалогии была статья «Особенности азербайджанских личных имен» (Тбилиси, 1956). После этого ученый опубликовал следующие книги: «Современный азербайджанский литературный язык» (1985, раздел «Ономалогия»), «Азербайджанская ономастика» (1986), «Вопросы азербайджанской ономалогии» (1986), «Поэтическая ономастика» (1988), «Научно-методические указания по ономалогии» и др.

А. Гурбанов опубликовал порядка 100 статей, десятки книг и монографий по вопросам ономалогии. Апогеем его исследований в данной области была монография «Ономалогия азербайджанского языка» (1988) удостоенная в 1989 году Государственной премии Азербайджанской ССР. В 2004 году Афад Гурбанов опубликовал большую фундаментальную монографию «Основы азербайджанской ономалогии» в двух томах, посвящённую вопросам ономастики. Этот труд был опубликован также в Турции и России. В настоящее время все исследования в данной области проводятся на основе группирования, разработанного А. Гурбановым. В дополнение к вышеуказанному, с 1988 года им были опубликованы: «Тюркские имена в мире» (2000), «Азербайджанские имена: как выбирать имя ребёнку» (1993), «Имя и человек» (2002), «Словарь азербайджанских имен» (2002), «Традиции присвоения имен у тюркских народов» (2002) и другие книги, а также сотни статей по ономастике.

Афад Гурбанов был членом Специальной комиссии по именам и фамилиям Академии Наук Азербайджана по установлению единого подхода в формировании имён и фамилий азербайджанцев. Им была подготовлена научная концепция по формированию азербайджанских фамилий посредством прибавления окончаний (формантов) -лы, ли, лу которая была принята за основу. Наряду с этим он составил и издал Энциклопедию личных азербайджанских имён, где раскрыл теорию личных имён, порядок выбора имён и т. д. Одним из весомых вкладов Афада Гурбанова в области ономастики является публикация под его руководством и редакцией издательством «Азербайджанская энциклопедия» «Словаря азербайджанских топонимов», охватывающего около 7 тысяч географических названий.

Непосредственно с именем Афада Гурбанова связаны создание Азербайджанского общества ономастики и Научного центра ономастики в Азербайджанском государственном педагогическом университете, учреждение научно-ономастического журнала «Ономастика», проведение широкомасштабных республиканских конференций. Начиная с 1986 года, по инициативе Афада Гурбанова было проведено 13 республиканских конференций, посвященных проблемам ономастики. В то же время, по инициативе А.Гурбанова в Советском комитете тюркологов Академии наук СССР, в котором он являлся заместителем председателя, по его инициативе было создано отделение тюркской ономастики, в результате чего ономастические исследования начали проводиться во всех тюркоязычных республиках СССР.

Алфавит

В 1990 году была создана Комиссия по азербайджанскому алфавиту. Её председателем был назначен Афад Гурбанов. Для подготовки проекта нового алфавита наряду с языковедами к решению вопроса были привлечены литераторы, историки, востоковеды, этнографы, писатели и поэты, преподаватели средних и высших школ, работники печати и издательств и т. д. Обсуждения, продолжавшиеся в течение 6-7 месяцев, проводились во многих учреждениях, организациях и на предприятиях, в частности, в коллективах высших школ. Наряду с указанием недостатков алфавита с кириллической графикой, А.Гурбанов считал важным составление проекта алфавита с латинской графикой. Он категорично заявил: « …Кириллическая графика не соответствует всем тонкостям азербайджанского языка, его требованиям. В используемом нами сейчас алфавите с кириллической графикой имеется ряд неисправимых недостатков. В то же время алфавит с кириллической графикой оказывает только отрицательное воздействие на объединение национальной культуры нашего народа. Азербайджанцы, проживающие в различных местах, не могут получить информацию о достижениях друг друга непосредственным образом, не создаются прочные связи между частями национальной культуры. Поэтому, для единства нашего народа, его экономического, политического и культурного развития необходим прогрессивный, соответствующий алфавит. Им должен быть новый алфавит на основе латинской графики, который сможет оправдать себя в настоящем и будущем …».

Несмотря на то, что в то время большинство специалистов составляли сторонники алфавита с арабской графикой, именно по настоянию А. Гурбанова было принято предложение перейти к алфавиту с латинской графикой, как наиболее целесообразное. Афад Гурбанов подготовил проект нового алфавита с учётом звуковой системы и других особенностей азербайджанского языка и представил его на обсуждение Комиссии. Впоследствии проект алфавита был представлен общественности посредством телевидения и печати, широко обсуждался и был принят в 1992 году. В новом алфавите, в первую очередь, из буквенного ряда был убран апостроф. В начале 90-х годов А. Гурбанов сыграл важную роль также в законодательном утверждении азербайджанского языка, обеспечении его широкого использования. Он активно участвовал в Комиссии по подготовке проекта закона об азербайджанском языке и других соответствующих государственных комиссий. Наряду с подготовкой проекта нового алфавита и составлением проекта закона об азербайджанском языке А. Гурбанов вёл в 1990—1995 гг. активную общественно-политическую деятельность в качестве депутата азербайджанского парламента. Основными тезисами его депутатской платформы были именно вопросы обеспечения перехода на новый алфавит с латинской графикой, более активного применения азербайджанского языка, а также расширения его общественных и других функций.

Общественная деятельность

Ещё с молодых лет Афад Гурбанов вёл активную общественно-политическую деятельность. Во время Великой Отечественной войны, наряду с пропагандистской и агитационной работой среди масс, активно участвовал в вопросах военного строительства. Он был награждён медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» и «За самоотверженный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».

Афад Гурбанов был депутатом Бакинского городского совета в 1981 и 1987 гг. В 1990—1995 гг. он был избран депутатом Парламента Азербайджана. Курбанов был активным сторонником переход на новый алфавит с латинской графикой, к законодательному утверждению азербайджанского языка как государственного и обеспечению его широкого применения. В период событий 1992 года А.Гурбанов вместе с группой народных депутатов выступил с заявлением, осуждающим давление, оказываемое на Гейдара Алиева. Текст заявления был также напечатан в номере газеты «Сес» от 17 декабря 1992 года.

Афад Гурбанов занимался проблемами образования детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев. В 2004 году под его руководством был осуществлен ряд мероприятий, связанных с образованием детей беженцев и вынужденных переселенцев.

Награды и премии

Начиная с 1970 года, за заслуги в развитии азербайджанской науки и подготовку высокопрофессиональных научных и педагогических кадров, А.Гурбанов неоднократно удостаивался различных наград (почетных грамот, медалей, орденов) главы государства, Президиума Верховного Совета, Президиума Академии наук (1981, 1994, 1999) и Министерства образования Азербайджана (1970, 1971, 1973, 1979, 1980).

Труды

Гурбановым было опубликовано более 70 книг, учебников и монографий и свыше 500 научно-методических статей по исследованиям общего, тюркологического и азербайджанского языкознания. Часть этих работ была удостоена различных премий, многие труды были опубликованы за рубежом, в том числе в России, Турции и других странах. За монографию «Ономалогия азербайджанского языка» был удостоен звания лауреата Государственной премии Азербайджанской ССР.

Произведения А.Гурбанова были опубликованы во многих странах мира. Его книги хранятся в научной библиотеке Имама Рзы в иранском городе Мешхед, в библиотеках США, Турции, Германии, Венгрии, Греции, Финляндии, России и ряда других стран.

• Курбанов А. М. Азербайджанская ономалистика. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1986. — 116 с.
• Курбанов А. М. Лингвистический анализ художественного текста. — Баку: Маариф, 1986. — 477 с.
• Курбанов А. М. Современный азербайджанский литературный язык. — Баку: Маариф, 1986. — 406 с.
• Курбанов А. М. Вопросы азербайджанской ономалогии. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1987. — 100 с.
• Курбанов А. М. Методы языкознания. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1978. — 44 с.
• Курбанов А. М. Поэтическая ономастика. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1988. — 39 с.
• Курбанов А. М. Азербайджанский язык. — Баку: Маариф, 1987. — 141 с.

Литература

Использованная литература

• Афад Гурбанов = Afad Qurbanov / Ред. Б. Будагов, Т. Бунятов, Ф. Гасымзаде. — Баку : «Elm», 2010. — 392 с.

Информация о статье

• Автор: Редакция сайта; E-mail: feedback@quranacademy.org.
• Библиографическая ссылка: Афад Гурбанов [Электронный ресурс] // QuranAcademy.org: Академия Корана. 2026 г.
• URL: http://ru.quranacademy.org/encyclopedia/article/Афад Гурбанов
• Дата первой публикации:

Сотрудничество

Академия Корана при­гла­ша­ет к сотруд­ни­чест­ву авторов статей, редакто­ров, пере­вод­чи­ков, волон­тёров и т. д. Об ус­ло­виях сотрудни­чест­ва и других интере­сую­щих Вас вопросах мо­же­те спросить в на­шем Те­ле­грам-ак­каунте.

Авторы этой статьи — участники проекта Академии Корана. Если вы хотите обсудить содержание статьи, то перейдите на страницу обсуждения статьи. Ссылки: 🔎 Просмотр (адм, Гурбанов арх, dev) / Википедия (цит.) / Iequran (л,с, а) / corpus / Brill: (1, 2, 3) / EQ / Islamica (ш, с) / TDVIA (ш) / ИЭС’91 / Али-заде Мета-теги:  / Google (hqa) / Яндекс : * {{TDV||статья||yıl=|cilt=|sayfa=}}